Проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат

    Казарян, не отвечал классовым задачам воспитания и носил аполитический характер. Имеется Положение об организации питания, созданы и действуют бракеражная комиссия и комиссия общественного контроля. Создать условия для приобщения детей, воспитателей, родителей к основным этнокультурным ценностям российской цивилизации. Туристко — краеведческое направление. Руководители кружков и спортивных секций. С постепенным нарастанием социально-политического влияния на образовательный процесс меняется педагогическая терминология, используемая в образовательном процессе.

    Фольклорные тесты естественно включаются в разные виды детской деятельности игровую, изобразительную, театрализованную.

    13.2. Научные подходы к разработке и использованию этнокультурных технологий в учебном процессе

    Произведения устного русского народного творчества содержат единые архетипы, выражающиеся в образах, сюжетах, морали. Их освоение помогает дошкольнику понять общность нравственно-этических общечеловеческих ценностей. Оно отражает культурные ценности русского народа. Знакомство со спецификой русских народных декоративных промыслов позволяет дошкольникам увидеть и осмыслить, что их специфика зависит от внешних особенностей жизни этноса главным образом среды обитания — север, юг России, Сибирьа общность определяется единством нравственных и эстетических ценностей, независимо от места проживания.

    Возможность не только наблюдать, но и участвовать в создании предметов на основе народных традиций, делает этот процесс увлекательным и полезным для ребенка. Музей, как социокультурный феномен обладает большими потенциальными возможностями для приобщения дошкольников в русской культуре, благодаря наглядно представленным памятникам и музейным экспонатам.

    Современные технологии делают доступным и интересным процесс приобщения дошкольников проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат русской культуре в условиях музея. Кроме того, возможно использование элементов музейной педагогики в самом ДОУ за счет организации и деятельности детского мини-музея.

    Другие похожие документы. Полнотекстовый поиск: Где искать:. Московскойобласт. В соответствии с Федеральным Законами от 06 Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурселот 1.

    Idef0 idef3 dfd курсовая работа33 %
    Пространственная структура популяций реферат28 %
    Доклад на тему рока44 %

    Процедура вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе проводилась Единой конкурсной, аукционной, котировочной комиссией по разме Комитет по физической культуре и спорту санкт-петербурга 1.

    При обучении иностранному языку огромную роль играет обучение фонетике, ведь от качества и чистоты произношения во многом зависят коммуникативные возможности ч. При обучении иностранному языку огромную роль играет обучение фонетике, ведь от качества и чистоты произношения во многом зависят коммуникативные возм Сохрани ссылку в одной из сетей:.

    Из анализа итоговой аттестации следует, что уровень подготовки учащихся к итоговой аттестации достаточный. Это дает возможность работать с детьми, как с ослабленным здоровьем, так и наиболее сильными, занимающимися различными видами спорта. Школа на протяжении 8 лет является филиалом Ставропольской краевой малой академии наук, учащиеся успешно проявляют себя в проектной деятельности. Этнокультурное воспитание в данный период реализовывалось за счет использования музыкального и танцевального, устного народного творчества, которое входило в повседневную жизнь, быт детского сада. Предмет исследования : Организационно-педагогические условия, способствующие этнокультурному воспитанию.

    Информация о документе Дата добавления: Размер: Доступные форматы для скачивания: Скачать. Статус экспериментальной площадки : Районная. Проверяемая в ходе эксперимента гипотеза : Этнокультурное воспитание дошкольников будет более успешным, если воспитательно-образовательный процесс будет опираться на созданную и апробированную в ДОУ систему дополнительного образования, а также на систему взаимодействия педагогов, родителей и социума учреждения образования и культуры.

    Ожидаемые результаты освоения детьми экспериментальной программы: появление у детей устойчивого положительного интереса к эстетическим явлениям окружающей действительности и в проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат умение детей дать эстетическую оценку окружающим явлениям, событиям, предметам, нравственную - поведению людей; умение детей различать виды и жанры произведений основных видов русского народного искусства; наличие творческих проявлений в изобразительной, музыкальной, художественно-речевой и театрализованной деятельности; владение знаниями об исторических и культурных традициях России; владение коммуникативными вербальными и невербальными навыками.

    База эксперимента : группа 10 - 15 детей года рождения. Методы и методики исследования: 1. Формирующий эксперимент. Констатирующий эксперимент. Анкетирование родителей. Тестирование 6. Контрольные задания 7.

    В воспитательной системе реализуется деятельностный, гуманистический, компетентностные подходы. В блоке дополнительного образования в году работали следующие детские коллективы:. Воскресная школа при храме. Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе , лот 1.

    Социометрические исследования в группах. Участники: Овечкина Н. Реализация экспериментального проекта будет проходить в три этапа: организационно-подготовительный средняя группа — дети лет ; основной старшая, подготовительная группы — дети лет ; заключительный диагностический — подготовительная группа — дети 7 лет.

    Этапы эксперимента: Общая продолжительность эксперимента 3 года - с 1 октября года по май года. По диагностическим материалам определяется уровень развития детей, уровень творческих проявлений, психических процессов, тревожности, лабильности нервных процессов Анкетирование родителей проводится опрос об их видении пребывания ребенка в экспериментальной группе.

    МБОУ СОШ №16

    Составление перспективного плана работы. II этап основной - старшая, подготовительная группы : Основной этап включает время непосредственного воспитательно-образовательного процесса. Воспитание и развитие детей направлено на решение следующих задач: Освоение воспитанниками, воспитателями и родителями основ этнокультурных категорий и ценностей.

    Создание условий для успешного овладения детьми навыками в изобразительной, музыкальной, художественно-речевой и театрализованной деятельности, развитие детского творчества Развитие коммуникативных умений умения проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат друг друга, выражать свое мнение, договариваться, приходить в согласию и т.

    III этап заключительный : Проведение итоговой диагностики, которая позволит выявить уровень этнокультурного развития детей на основе сравнительного анализа результатов образовательной проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат в экспериментальной и параллельной группах МДОУ за все годы.

    Оформление карт музыкального и психомоторного развития. Выявление недостатков, трудностей и проблем в работе. Основные концептуальные положения программы эксперимента. Исторический аспект проблемы. Они ведут работу по сбору вещественных памятников и фольклора, проводят просветительскую и исследовательскую работу, возрождают традиционные ремесла, народные праздники. Органы местного самоуправления зачастую сами инициируют появление на своих территориях объектов по сохранению и развитию этнокультурной специфики территории.

    Ассоциация создана в целях содействия членам Ассоциации в осуществлении деятельности, направленной на сохранение и развитие этнокультурного наследия, объединения этнокультурных центров, организаций и неформальных инициативных групп для повышения качества их деятельности.

    Одним из актуальных направлений по сохранению и развитию традиционной национальной культуры и народного творчества является поддержка традиционных праздников, фестивалей, ярмарок и других форм культурной деятельности. Немаловажное значение в сохранении и развитии традиционной культуры коренных народов Карелии имеет проведение национальных праздников и фестивалей, направленных на возрождение традиций народной культуры.

    Сортавала ; Международный песенный праздник г. Все учащиеся 11 класса были допущены к итоговой аттестации. Все допущенные учащиеся успешно прошли итоговую аттестацию за курс полной средней школы и получили документ об образовании соответствующего проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат.

    Учащиеся 11 класса сдавали два обязательных экзамена — по русскому языку и математике в форме ЕГЭ. По результатам этих экзаменов учащимися были получены аттестаты. Количество экзаменов по выбору определялось выпускниками самостоятельно, с учетом их будущего поступления в ВУЗы. Эти экзамены также сдавались в форме ЕГЭ. Минимальное количество баллов по русскому языку составляло Средний балл по предмету 65 баллов, что на 8 баллов больше результатов прошлого учебного года.

    По математике минимальное количество баллов составляло Результаты повторной сдачи экзамена положительные: все учащиеся сдали экзамены.

    Проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат 6197

    Средний балл по предмету — 50 баллов, что выше прошлогоднего показателя на 6 баллов. Снижение среднего балла по некоторым предметам в уч. Наиболее популярными предметами для итоговой аттестации за курс полной средней школы в учебном году оказались: обществознание, физика, биологии. Непопулярными предметами у учащихся 11 класса были: литература, иностранный язык, химия, биология их сдавали от 1 до 4 учащихся.

    Информатику и географию учащиеся в качестве экзамена не выбрали. Все учащиеся 9 и 11 классов, допущенные к итоговой аттестации, успешно овладели требованиями программ по всем предметам.

    Планирование и управление проектами

    Анализируя итоговую аттестацию за три последних года можно сделать вывод, что уровень подготовки выпускников средней школы стабилен. Следует отметить, что результаты экзаменов по ряду предметов оказались выше результатов годовой аттестации. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили её, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы.

    Из анализа итоговой аттестации следует, что уровень подготовки учащихся достаточный. Большинство учащихся подтвердили годовые оценки по предметам.

    Медалисты сдали все экзамены успешно. На конец учебного года в 9-х классах обучалось 45 учеников. Все допущенные к ГИА получили документы за курс основной школы. Результаты обязательных экзаменов итоговой аттестации учеников 9-классов. Результаты экзаменов по выбору.

    Из анализа итоговой аттестации следует, что уровень подготовки учащихся к итоговой проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат достаточный.

    Воспитательная работа в школе планировалась по тематическим месячникам через КТД. В школе налажена работа ученического самоуправления. Большое внимание уделялось формированию навыков самореализации и самоконтроля, развитию самостоятельности, коммуникабельности, способности анализировать ситуацию в социуме, вносить свои предложения.

    Вся работа проводилась через детское объединение СМиБ и ученическое самоуправление. Интересно в этом году прошли выборы лидера ученического самоуправления. Ребята представляли и отстаивали свои программы и планы на год. Победителями стали Дворников Владислав и Лукашевич Елена. Нужны ли они сегодня?

    Проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат 7800554

    Значительно пополнился состав активистов, это свидетельствует о результатах деятельности педагогического коллектива по социализации личности учащихся. Приоритетными направлениями в воспитательной работе являются:. Этнокультурный компонент широко внедрялся в КТД. Хороший воспитательный эффект имеют следующие коллективно-творческие дела:. Храни себя, храни!

    Улучшилось качество проводимых мероприятий, увеличился количественный состав учащихся, повысилась заинтересованность учащихся в делах школы и города. За большую творческую работу и активную жизненную позицию Дворников В. И Москальченко А. Дворников В. Целью программы является создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса, формированию у школьников осознанного отношения к своему здоровью и физической культуре.

    Для эффективного решения поставленных задач в школе имеются проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат материально-технические и кадровые ресурсы. На каждый учебный год разрабатываются планы работы, в которых просматривается система физкультурно-оздоровительных мероприятий; фельдшером школы и классными руководителями ведется мониторинг физического развития и состояния здоровья воспитанников.

    В образовательном учреждении создано единое воспитательное пространство. Через работу клубов, кружков, спортивных секций осуществляется формирование позитивно-созидательной личности, социально адаптированной в обществе. В блоке дополнительного образования в году работали следующие детские коллективы:. Художественно — эстетическое направление.

    [TRANSLIT]

    Техническое направление. Туристко — краеведческое направление. Спортивно — оздоровительное направление. Учебно — развивающее направление. Дейнеко, В. Иванова, В.

    Проектная деятельность. Урок 1

    Макаревича, В. Патрзтлева, ИМ. Сяепен-кова, Ж.

    Проектирование и организация этнокультурной деятельности реферат 3919

    Тощенко и др. Сущность социальной технологии в современной литературе выделяется в две группы:. В последние годы в педагогической литературе появилось большое число работ, посвященных проблемам развития совре. Селевко, М. Аюгивные технологии обучения являются одним из наиболее престижных путей формирования специалиста на основе про-блемности и моделирования его профессиональной деятельности.

    Процесс обучения приобретает коллективную основу и строится по определенному алгоритму. Общее назначение обучающего технологического модуля заключается в том, чтобы способствовать закреплению знаний и умений у подростков и молодежи, активизации обмена их опытом.